las xo en el aula

Uso de la Robótica Educativa como medio de aprendizaje TIC en la educación

Mejorando las estrategias de enseñanza a través de la Robótica Educativa

Autor: Ysabel Rosales Chicnes

“No existe aprendizaje si no hay intervención del estudiante en la construcción del mismo.”
Jean Piaget

Las experiencias del uso de la Robótica Educativa en el Perú¹ han demostrado que es una herramienta eficaz que se integra en el proceso de enseñanza y aprendizaje en las Instituciones Educativas adaptándose a las necesidades del currículo, por ser de carácter multidisciplinario.

Conociendo la Robótica Educativa

La Robótica Educativa tiene como eje central la creación de un modelo robótico, por ello desarrolla habilidades motoras en el estudiante, estimulando su interés por las ciencias tecnológicas. Asimismo, se propicia que los estudiantes trabajen en equipo y practiquen el respeto mutuo privilegiando el aprendizaje inductivo y por descubrimiento guiado a través de situaciones didácticas construccionistas que plantea el docente.

Si la intención es utilizar esta herramienta en el proceso de enseñanza se debe tener en claro qué objetivos y/o capacidades podemos lograr para adecuarlo a un tema concreto o especialidad. Algunos objetivos generales a lograr en los estudiantes son:

• Desarrollar habilidades manuales.
• Desarrollar capacidades creativas.
• Desarrollar habilidades de grupo mediante la socialización y el trabajo colaborativo y en equipo.
• Desarrollar aprendizajes en forma recreativa y lúdica.
• Desarrollar principios de la ciencia mediante los experimentos.
• Propiciar el autodescubrimiento.
• Propiciar la asignación de responsabilidades.