Durante estos años han ido
apareciendo diferentes dispositivos, aplicaciones y software para facilitar su
implantación y uso para la formación, contando también con herramientas como
Facebook, Twitter o YouTube que no han sido creadas inicialmente con ese fin,
pero que igualmente pueden aplicarse en el aula a través de pantallas
digitales, e-readers, iPad o smartphones. Toda una revolución tecnológica que
llega a las aulas.
Dispositivos, software y otros
recursos
Evidentemente de nada servirían
estas herramientas como las redes sociales u otras aplicaciones si no hubiese
dispositivos para que pudieran ser empleadas. Dentro de ellos, se hallan las
pizarras digitales, que son las más extendidas, sobre todo, en los colegios, y
que facilitan “el aprendizaje cooperativo”, aparte de “tener un alto grado de
interdisciplinariedad en las áreas, ayudar a alfabetizar tecnológicamente
al estudiante y al profesor y que se manejen mucho mejor el conocimiento de cada área y la información”, según explica Pedro Santa María, miembro del
Colegio Profesional de la Educación de Madrid.
Deben ser utilizadas para un fin no son el fin .
Ventajas pedagógicas y didácticas de las TIC
En contraste con la educación tradicional, las opciones
pedagógicas y didácticas apoyadas en las nuevas Tecnologías de la información y
la comunicación (TIC) ofrecen las siguientes ventajas:
Más centradas en los intereses y posibilidades del alumno
Pueden estimular más el pensamiento crítico
Utilizan múltiples medios para presentar información
Ofrecen condiciones adecuadas para el aprendizaje
cooperativo
Permiten que el maestro privilegie su rol como facilitador
de aprendizaje
Hacen del alumno un aprendiz más activo
Estimulan y ofrecen condiciones para el aprendizaje
exploratorio
Fomentan un estilo de aprendizaje más libre y autónomo